【錯(cuò)因】對(duì)兩個(gè)概念的內(nèi)涵理解不到位,不清楚郡縣制代表的是官僚政治,分封制代表的是貴族政治。

【正確理解】郡縣制起源于先秦時(shí)期,郡和縣在一些地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn),而且最初的縣的規(guī)??赡芤笥诳ぃ貒?guó)商鞅變法時(shí)廢分封、行縣制,秦滅六國(guó)后開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一推行郡縣制,完全取代了分封制,二者的根本區(qū)別在于維系分封制的紐帶是以血緣為基礎(chǔ)的分封,而郡縣制的長(zhǎng)官由皇帝直接任免,有利于加強(qiáng)中央集權(quán),維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一。

漢代沿襲了秦的郡縣制和先秦" />

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甘孜州封閉式高三復(fù)讀班貴不貴(因材施教)

1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考是一所全封閉式管理的高考培訓(xùn)學(xué)校,以學(xué)生為中心,嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校開(kāi)設(shè)有多種班型,每個(gè)班級(jí)都配有四名班主任輪班陪伴學(xué)習(xí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問(wèn)題!收費(fèi):新學(xué)高考是按照學(xué)生選擇的班型按照課時(shí)收費(fèi)。 排名:學(xué)校的排名評(píng)估是升學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)之一,新學(xué)高考在學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢(shì)的,新學(xué)高考學(xué)校排名在眾多學(xué)校中也是名列前茅。 哪家好相關(guān):關(guān)于藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家好,推薦哪一家呢?這肯定要想到新學(xué)高考,因?yàn)樾聦W(xué)高考專(zhuān)注于只做高三課程的補(bǔ)習(xí)。

2、【開(kāi)設(shè)班型】新學(xué)高考VIP一對(duì)一輔班型:根據(jù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)個(gè)性化輔導(dǎo)方案,對(duì)癥下藥。多方位立體式教學(xué)管理體系,確??忌岱?。新學(xué)高考全日制沖刺班:針對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué),幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,進(jìn)行全日制文化課沖刺。

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3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考擁有一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的專(zhuān)職教師隊(duì)伍,每個(gè)科目的授課老師都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的選拔,包括面試、筆試以及試講環(huán)節(jié)。

4、【收費(fèi)情況】新學(xué)高考的收費(fèi)價(jià)格因?qū)W生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和制定的教學(xué)方案的不同而有所差異,希望了解詳細(xì)情況,請(qǐng)致電咨詢!

5、【學(xué)校評(píng)價(jià)】 我覺(jué)得新學(xué)高考的老師還不錯(cuò),去年孩子在新學(xué)高考學(xué)了一年的課程,較后考上了自己想去的大學(xué),說(shuō)還好當(dāng)初選擇在新學(xué)高考讀了一年,不然大學(xué)都進(jìn)不去了。 在新學(xué)高考學(xué)習(xí)兩個(gè)月了,相比之前成績(jī)提升了不少,老師都很負(fù)責(zé),每天的知識(shí)點(diǎn)都要到班主任老師那兒去過(guò)關(guān),學(xué)習(xí)氛圍也很好,同學(xué)們吃飯的時(shí)候都在討論上課講的知識(shí)點(diǎn)。 孩子今年高三了,是該好好地沖刺一下了,到很多家學(xué)??催^(guò)了,比較下來(lái)還是選擇了新學(xué)高考。環(huán)境很不錯(cuò),老師也都是,關(guān)鍵是價(jià)格比較實(shí)惠,是我們算下來(lái)性價(jià)比較高的了。 我是和我的小伙伴一起過(guò)來(lái)報(bào)名的,很喜歡這里的感覺(jué),我們每天的學(xué)習(xí)都很有計(jì)劃性和針對(duì)性,同學(xué)們都愛(ài)學(xué),我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上也變得主動(dòng)很多,我要在這里考上我想去的學(xué)校。我家就在新學(xué)高考附近,所以對(duì)這個(gè)學(xué)校也是有了解,早上路過(guò)都能聽(tīng)到學(xué)生的讀書(shū)聲,感覺(jué)學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò),門(mén)口保安24小時(shí)執(zhí)勤,孩子馬上高三了,成績(jī)也一直不穩(wěn)定,打算就去新學(xué)高考給他報(bào)個(gè)名。 很多高三學(xué)生較后跟不上,較主要的原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的原因。所以選擇一所能夠幫助高三學(xué)生提升這兩點(diǎn)的學(xué)校,至關(guān)重要。新學(xué)高考進(jìn)行24小時(shí)封閉式管理,強(qiáng)化學(xué)生的自律性,提高高三學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 現(xiàn)在高三,在新學(xué)高考上學(xué),學(xué)校的老師特別好,一個(gè)班18個(gè)人,有4個(gè)班主任,老師上課也很講的很仔細(xì),很有耐心,有時(shí)還有些幽默,上課也不會(huì)覺(jué)得壓力大,學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松。

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3.郡縣制與分封制

【錯(cuò)因】對(duì)兩個(gè)概念的內(nèi)涵理解不到位,不清楚郡縣制代表的是官僚政治,分封制代表的是貴族政治。

【正確理解】郡縣制起源于先秦時(shí)期,郡和縣在一些地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn),而且較初的縣的規(guī)模可能要大于郡,秦國(guó)商鞅變法時(shí)廢分封、行縣制,秦滅六國(guó)后開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一推行郡縣制,完全取代了分封制,二者的根本區(qū)別在于維系分封制的紐帶是以血緣為基礎(chǔ)的分封,而郡縣制的長(zhǎng)官由皇帝直接任免,有利于加強(qiáng)中央集權(quán),維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一。

漢代沿襲了秦的郡縣制和先秦的分封制,推行郡國(guó)并行制。但王國(guó)問(wèn)題成為西漢初年影響中央集權(quán)和國(guó)家穩(wěn)定的重要隱患,因此在漢武帝時(shí)期,通過(guò)頒布推恩令,基本解決王國(guó)問(wèn)題,加強(qiáng)了中央集權(quán)。漢代以后的一些王朝偶有在個(gè)別地區(qū)推行分封制。

4.漢代的刺史與宋代的通判

【錯(cuò)因】對(duì)二者的地位掌握不準(zhǔn)確,不清楚二者與監(jiān)察對(duì)象之間的關(guān)系。

【正確理解】漢代的刺史制度是中國(guó)古代監(jiān)察制度中比較有代表性的政治制度,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)漢朝維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、注重對(duì)地方官員監(jiān)察的政治文明建設(shè)的成果。漢代的刺史權(quán)力和地位低于郡守,但卻代表中央巡查地方,而且直接向皇帝匯報(bào),一定程度上有利于上下貫通、預(yù)防和懲治腐敗。北宋監(jiān)察地方的行政官員是通判,其官階地位低于知州,但卻代表中央監(jiān)察地方,直接對(duì)中央負(fù)責(zé),因此通判與刺史同樣具有位卑而權(quán)重的特點(diǎn)。

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