2025年學(xué)大教育高考復(fù)讀招生簡(jiǎn)章火速報(bào)名中
學(xué)大教育高考復(fù)讀班
| 授課機(jī)構(gòu) | 大連學(xué)大教育 |
| 上課地點(diǎn) | 大連沙河口春柳|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 13238083901 |
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課程詳情
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高考課程：
沖刺階段分析指點(diǎn)，難題專(zhuān)題講解，模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練???
高三課程：
根據(jù)考綱將高中知識(shí)歸納總結(jié)加深記憶，厚積薄發(fā)是語(yǔ)文的特點(diǎn)
高二課程：
根據(jù)考綱將高中知識(shí)歸納總結(jié)加深記憶，厚積薄發(fā)是語(yǔ)文的特點(diǎn)
高一課程：
文言文實(shí)詞，句式，翻譯，詩(shī)詞鑒賞，實(shí)用性文本閱讀理解等
高考課程：
沖刺階段分析指點(diǎn)，難題專(zhuān)題講解，模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練
高三課程：
高頻考點(diǎn)模塊化精講：三角函數(shù)\立體幾何\數(shù)列\(zhòng)不等式\函數(shù)與方程\解析幾何\概率與統(tǒng)計(jì)等
高二課程：
不等式，簡(jiǎn)易邏輯，圓錐曲線，復(fù)數(shù)，二項(xiàng)式，排列與組合等
高一課程：
拋物線\三角函數(shù)\相關(guān)定理\函數(shù)\高一試題約占高考得分約60%
高考課程：
沖刺階段分析指點(diǎn)，難題專(zhuān)題講解，模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練
高三課程：
學(xué)習(xí)書(shū)面表達(dá)句式結(jié)構(gòu)，審題要領(lǐng)，及高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧
高二課程：
注重英語(yǔ)語(yǔ)法，學(xué)習(xí)的定義用法\動(dòng)詞時(shí)態(tài)\虛擬語(yǔ)氣\狀定語(yǔ)從句等
高一課程：
同位語(yǔ),賓語(yǔ),定語(yǔ),謂語(yǔ)從句等，文學(xué)作品欣賞等
物理課程：
注重講解考綱規(guī)定的131個(gè)考點(diǎn)，系統(tǒng)梳理高中物理知識(shí)
化學(xué)課程：
4個(gè)選考模塊：化學(xué)與生活\化學(xué)與技術(shù)\物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)\有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
生物課程：
整體知識(shí)點(diǎn)覆蓋必修、選修模塊的核心考點(diǎn)，加拓展知識(shí)點(diǎn)
理綜課程：
物理、化學(xué)、生物分層教學(xué)，擺脫易錯(cuò)點(diǎn)
政治課程：
同步課本知識(shí)，拓展到改革開(kāi)放\民生\機(jī)構(gòu)改革等社會(huì)熱門(mén)方面
歷史課程：
通過(guò)梳理各個(gè)歷史時(shí)代拓展到面方便學(xué)生記憶，學(xué)會(huì)融匯貫通
地理課程：
根據(jù)各地考綱要求，從太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球影響\地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)著手
文綜課程：
政治、歷史、地理理清知識(shí)點(diǎn)，加深記憶
孩子化學(xué)成績(jī)好大學(xué)推薦學(xué)什么專(zhuān)業(yè)？
1. 化學(xué)工程與化學(xué)技術(shù)
這是顯而易見(jiàn)的選擇，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域直接與化學(xué)相關(guān)。在這個(gè)領(lǐng)域，孩子可以學(xué)習(xí)如何將化學(xué)原理應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、新材料研發(fā)等方面?；瘜W(xué)工程師在許多領(lǐng)域都有很好的就業(yè)前景，包括能源、醫(yī)藥、食品等。
2. 藥學(xué)
對(duì)化學(xué)感興趣的孩子可以考慮學(xué)習(xí)藥學(xué)。藥學(xué)涉及制藥、藥物設(shè)計(jì)、藥物生產(chǎn)和藥物分析等方面。藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生通常在制藥公司、醫(yī)院、研究機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域找到工作機(jī)會(huì)。
3. 材料科學(xué)與工程
這個(gè)領(lǐng)域涉及設(shè)計(jì)、制備和研究各種材料，包括金屬、塑料、陶瓷和復(fù)合材料等。化學(xué)知識(shí)在材料科學(xué)中發(fā)揮著重要作用，因此對(duì)于對(duì)化學(xué)感興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的選擇。
4. 環(huán)境科學(xué)與工程
對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展感興趣的學(xué)生可以考慮學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)與工程。在這個(gè)領(lǐng)域，化學(xué)知識(shí)被用于解決各種環(huán)境問(wèn)題，例如水污染、大氣污染和土壤污染等。
5. 生物化學(xué)與分子生物學(xué)
這個(gè)領(lǐng)域探討生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)和分子水平上的生命現(xiàn)象。對(duì)于對(duì)化學(xué)和生物學(xué)都感興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的交叉。
6. 食品科學(xué)與工程
這個(gè)領(lǐng)域涉及食品的生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)存和分析等方面?；瘜W(xué)知識(shí)對(duì)于理解食品的化學(xué)組成和特性至關(guān)重要。
基礎(chǔ)生
要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基礎(chǔ)題，練好基本功，會(huì)做的增加不在步驟上失分必須拿到，對(duì)于不會(huì)做的中等題和進(jìn)步題盡量去拿步驟分，先掌握住70%的基礎(chǔ)分，然后再去攻破部分中等題和進(jìn)步題。
偏科生
要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正，努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練，提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一道題，會(huì)一類(lèi)，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要糾錯(cuò)重新做一遍。
進(jìn)步生
進(jìn)步生基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了，相對(duì)來(lái)說(shuō)可以縮短一輪復(fù)習(xí)時(shí)間，拉長(zhǎng)二輪和三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升，完善知識(shí)體系，適量訓(xùn)練綜合進(jìn)步題型。要突出“六練”，練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。
藝考生
藝考生專(zhuān)業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時(shí)間和精力，文化課存在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的荒蕪期。從管理上相對(duì)輕松的專(zhuān)業(yè)課，一下子過(guò)渡到節(jié)奏比較緊張的文化課，時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，很多學(xué)生不免壓力過(guò)大、心理急躁、畏難厭學(xué)，缺乏自信心，產(chǎn)生自卑心理，喪失學(xué)習(xí)興趣，此時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。
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1前期溝通咨詢(xún)
面對(duì)面溝通，了解
學(xué)生個(gè)性特點(diǎn) -
2科學(xué)評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行
科學(xué)完善評(píng)估 -
3制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、相關(guān)需求定制
個(gè)性化教育計(jì)劃
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4一對(duì)一、面對(duì)面授課
面對(duì)面授課，因材施教，
教得深刻、學(xué)的透徹 -
56對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢(xún)師、班主任、教師、心理輔
導(dǎo)老師、個(gè)性化研究老師、陪讀教師）提供貼心服務(wù) -
6監(jiān)測(cè)評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋
隨時(shí)修訂方案
高考倒計(jì)時(shí)40天，怎么復(fù)習(xí)？
正視錯(cuò)題，保持一顆平常心
考生不必因?yàn)殄e(cuò)題而氣餒或沮喪，更不能因?yàn)楹ε洛e(cuò)題而回避復(fù)習(xí)中較難的題。相反，應(yīng)該把錯(cuò)題當(dāng)作寶貴的資源，認(rèn)真分析、總結(jié)，以便更好地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、提高解題能力。同時(shí)，考生還要保持平常心態(tài)，不要過(guò)分在意錯(cuò)題的數(shù)量和難度，而要關(guān)注錯(cuò)題的質(zhì)量和改進(jìn)方法。
深入分析，找出錯(cuò)題原因
錯(cuò)題的產(chǎn)生往往是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢、解題思路不清晰、計(jì)算能力不強(qiáng)等原因造成的。考生在面對(duì)錯(cuò)題時(shí)，要深入剖析，找出自己的不足之處，然后有針對(duì)性地進(jìn)行彌補(bǔ)。這樣，不僅能解決當(dāng)前做錯(cuò)的題，還能提高整個(gè)復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量。具體來(lái)說(shuō)，考生可以從以下三個(gè)方面來(lái)分析錯(cuò)題的原因：
知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。這是較常見(jiàn)的，也是較容易解決的問(wèn)題?？忌皶r(shí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和理解，重點(diǎn)復(fù)習(xí)易錯(cuò)、易混、易遺忘的知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高知識(shí)點(diǎn)的熟練度和靈活度。
解題思路不清晰。這是較為復(fù)雜的，也是較難解決的問(wèn)題?？忌嘧鲱?lèi)似題目進(jìn)行練習(xí)，掌握解題的基本方法和技巧，培養(yǎng)解題的邏輯性和規(guī)范性，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，考生還要注意拓展解題的思路和角度，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法解決同一問(wèn)題，提高解題的創(chuàng)新性和靈活性。
及時(shí)糾正錯(cuò)題，鞏固知識(shí)點(diǎn)
找出錯(cuò)題產(chǎn)生的原因后，考生要及時(shí)糾正錯(cuò)題，避免重蹈覆轍，形成惡性循環(huán)。要根據(jù)產(chǎn)生錯(cuò)題的原因，采取相應(yīng)的措施，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，以便鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高解題能力。具體來(lái)說(shuō)，考生可以從三方面及時(shí)糾正錯(cuò)題：
重做錯(cuò)題。這是糾正錯(cuò)題較基本的，也是較有效的方法?？忌J(rèn)真重做錯(cuò)題，不要只是看答案或者跟著答案走，要獨(dú)立思考，掌握正確的解題過(guò)程和解題方法，形成正確的解題習(xí)慣。
歸納總結(jié)。這是糾正錯(cuò)題較重要的，也是較有益的方法?？忌獙㈠e(cuò)題進(jìn)行歸納總結(jié)，按照知識(shí)點(diǎn)、題型、難度等進(jìn)行分類(lèi)，找出自己的薄弱點(diǎn)和盲點(diǎn)，制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。
變式訓(xùn)練。這是糾正錯(cuò)題較的，也是較有挑戰(zhàn)的方法?？忌獙㈠e(cuò)題進(jìn)行變式訓(xùn)練，通過(guò)改變題目的數(shù)據(jù)、條件、要求等，生成一些新的題目，進(jìn)行再次練習(xí)，以便檢驗(yàn)自己的掌握程度和解題能力，提高應(yīng)變能力和適應(yīng)能力。
大連學(xué)大也是擁有培訓(xùn)教育資質(zhì)和文谷雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)歷教育資質(zhì)的雙資質(zhì)教育集團(tuán)。擁有985、211畢業(yè)的教師隊(duì)伍；一線執(zhí)教10年以上的老教師50位以上；中高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)6年以上的教師近百位。我們致力于為學(xué)生群體提供無(wú)干擾、無(wú)顧慮、無(wú)隱患的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排個(gè)性化的教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容，使學(xué)生獲得高 效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。真正把校外培訓(xùn)和校內(nèi)學(xué)歷教育的優(yōu)勢(shì)相融合，迭代升級(jí)，從而滿足一大批有著相同個(gè)性化需求的學(xué)生。
中山區(qū)校區(qū) 
西崗區(qū)校區(qū) 
馬欄區(qū)校區(qū) 
開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū) 
金三角區(qū)校區(qū) 
?華南區(qū)校區(qū) 
沙河口區(qū)校區(qū) 
黑石礁區(qū)校區(qū) 
