教學(xué)體系 | PPTS個性化系統(tǒng) |
師資力量 | 5%教師 90%重點校經(jīng)驗 |
服務(wù)模式 | 三維度學(xué)習(xí)管理(目標/過程/效果) |
注:支持先試聽后簽約,階段性費用結(jié)算模式
小升初銜接 | 學(xué)科過渡 心理調(diào)適 |
初升高特訓(xùn) | 學(xué)習(xí)方法升級 知識體系重構(gòu) |
課程體系 | 覆蓋內(nèi)容 |
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基礎(chǔ)教育 | 語數(shù)外/物化生等全科輔導(dǎo) |
升學(xué)規(guī)劃 | 中高考/藝考/留學(xué)專項指導(dǎo) |
素質(zhì)拓展 | 編程/演講/力培養(yǎng) |
分析當(dāng)前學(xué)習(xí)進度與知識盲點,匹配專屬提升方案
根據(jù)學(xué)員特點對接對應(yīng)學(xué)科背景與教學(xué)經(jīng)驗的教師
定期學(xué)情反饋,動態(tài)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與內(nèi)容難度
工作時段10分鐘內(nèi)響應(yīng)
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