985/211背景教師占比80%,平均教齡6年以上
同步課/專項突破/升學規(guī)劃三階教學系統(tǒng)
●學科培優(yōu)課程 |
、覆蓋小學至高中全學段 2、語文/數(shù)學/英語/物理/化學專項提升 、定制化分層教學方案 |
●特色專項課程 |
、新高考選科規(guī)劃 、自主招生沖刺訓練 、競賽培優(yōu)課程(數(shù)理化生信息學) |
科目 | 年級 | 課程亮點 |
---|---|---|
數(shù)學思維 | 小初高 | 建模思想培養(yǎng) | 壓軸題解析 |
大語文 | 3-9年級 | 名著導讀 | 文言文專項 |
2010年 | 創(chuàng)立個性化教學模式,布局線下校區(qū) |
2016年 | 開發(fā)AI智能學習系統(tǒng),實現(xiàn)數(shù)據(jù)化教學 |
2020年 | 覆蓋全國30 城市,建立OMO混合式教育生態(tài) |
持續(xù)深化教育科技融合,近三年學員升學率提升42%,個性化課程滿意度達97.3%,建立覆蓋K12全學段的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
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高中生的學習負擔較重,每天的學習任務(wù)重,作業(yè)量大。對孩子來說,難免有一些消化不了的東西。如果不能及時地把所欠缺的知識補起來,勢必會造成惡性循環(huán),不理解的東西越壓越多,長此以往孩子的成績想提高是很難的。課外輔導能夠及時幫孩子補缺補漏,讓他們更好地進入下一個新知識的學習!
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