機構簡介

關于蘇州鯨智學程

蘇州鯨智學程兒童思考力素養(yǎng)中心源于1995年，匯聚百余位教研人員，圍繞18個智力因子研發(fā)科學思考力課程，讓幼兒在游戲中、自主操作與探究中學習與發(fā)展。鯨智學程致力于為中國千萬家庭培養(yǎng)孩子擁有持續(xù)的自我學習與改變的核心素養(yǎng)能力，讓孩子擁有多元思考力，快樂有效學。
教育理念
創(chuàng)建兒童快樂學習環(huán)境
喚醒兒童沉睡的探索力
激發(fā)兒童獨立的思考力
培養(yǎng)兒童完整能力素養(yǎng)
使命
教育讓生命更完整
愿景
成為兒童素養(yǎng)教育新體驗的實踐者
價值觀
擔當成為會思考會決策的人
連接從心出發(fā)有溫度的合作
高效思變新方法產生新效能
格新探尋事物本質創(chuàng)新出發(fā)
成就創(chuàng)造生命價值豐富體驗

蘇州鯨智學程課程體系

1 思考力

鯨智學程的思考力課程以“智力結構理論”為核心，運用了與幼兒未來思考能力發(fā)展緊密相關的18個智因子，結合2-10歲幼兒年齡特點，設計研發(fā)了17個級別，6大階段的進階式的結構化課程方案。讓幼兒在游戲中、自主操作與探究中不斷發(fā)展，為將來綜合思考能力奠定堅實基礎。

立即咨詢
1 表達力

鯨智學程的表達力課程，以語言理解、語言表達、傳統(tǒng)文化不同角度，擴大兒童視野，培養(yǎng)兒童良好的理解能力、溝通交流習慣，培養(yǎng)孩子對中華文化的興趣與熱愛。讓孩子善于傾聽，敢于表達，塑造兒童良好的文化素養(yǎng)和語言習慣。

立即咨詢
1 探索力

鯨智學程的探索力課程，通過STEM教育視角，擁有跨學科、趣味性、現實性、體驗式、協(xié)作式、創(chuàng)作式等六大課程特點，讓兒童及早投入身邊的科學世界，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能，在探索中發(fā)展知識技能，強化綜合應用跨學科技能的能力，培養(yǎng)兒童成為有創(chuàng)造性的問題解決者。

立即咨詢
1 幼小銜接

鯨智學程的幼小銜接課程側重于兒童從幼兒園到小學的入學準備階段內容。提供一整套完整的教育入學準備辦法。要使兒童熱愛學習，會學習，想學習。入學前養(yǎng)成良好學習習慣，打好學科學習基礎，輕松完成入學銜接。

立即咨詢