托福聽力怎么提高
聽力備考
　　縱觀19年起的托福聽力考試，在lecture主題上依舊呈現(xiàn)出藝術(shù)類、生命科學類、社會科學類、自然科學類類“分庭抗禮”的分布狀態(tài)。在學科分類當中，自然科學當中的天文學是我們不愿意碰到的幾個“對手”之一。而偏偏這個主題的lecture連續(xù)的出現(xiàn)在幾個月的考題當中。聽不懂聽力文章，主要有以下幾點原因，針對不同的問題，也會給大家來介紹一些實用的備考方法。

學科背景知識與學科詞匯的匱乏
　　托福在文章內(nèi)容當中呈現(xiàn)出非常強的“專業(yè)范”，在我們初聽一部分文章的時候，經(jīng)常會被大量學科詞匯的狂轟濫炸以及一系列不知所云的表達所壓得喘不過氣來。這就是我們?yōu)槭裁丛趯W習lecture時要從生物類文章開始，因為這個門類的一些知識和相關(guān)詞匯表達，其實已經(jīng)存在于我們的知識體系當中。比如達爾文主義（Darwinism），即進化論（evolution theory）包括動物的一些身體部位，如paw、beak、abdomen等，這就使得我們在做這類題目時就相對的得心應手一些。
　　反觀我們的難題，天文學。相信各位備考的同學們都是腳踏實地的類型，但是也希望你們可以偶爾仰望星空，去關(guān)注下這個我們不太熟悉的學科類型。比如“水金地火 木土天海”的行星順序以及他們的神話來歷，彗星，流星等常考詞語的表達，都是我們考試所必備的背景知識與學科詞匯。
　　那針對這個原因，我們需要做的是根據(jù)備考時間來進行針對性的補充。如果你的備考時間較長，那么完全可以采用類似于紀錄片的形式來擴充自己的知識體系。在這里比較推薦的是由BBC在2010年推出的《太陽系的奇跡》（Wonders of the Solar System），非常值得一看。并且這種方法也可以應用在其他科目當中，一方面這種方式不顯得過于枯燥，另一方面也有助于形成對于做題非常重要的畫面感。
　　而對于備考時間較短的同學，就必須要通過對于學科詞匯的直接把握來達到立竿見影的效果，因為這些詞匯都是通過頻率篩選出來的高頻考點，那么我們就一定有必要對其給予足夠的重視。

辨音能力較弱
　　不知道大家在日常學習當中是否有這樣的現(xiàn)象，有些詞我們看到可以知道意思，但是聽到卻很難快速的反應出來他的確切含義。如果有的話，那想必在聽力練習當中也是有些吃力的，因為我們在“辨音”這個重要環(huán)節(jié)產(chǎn)生了問題。
　　如果不能較為快速且準確的反應出詞匯的意思，那么將對我們的聽力產(chǎn)生比較嚴重的打擊。因為聽力語速很快，一個略微的遲疑都可能使你漏掉很多關(guān)鍵的信息。而這一切的根源，在于我們在從前多年的英語學習當中都沒有重點的關(guān)注過詞匯的發(fā)音。很多同學在背單詞時，經(jīng)常是一本單詞書打天下，而與書籍配套的光盤，卻經(jīng)常是問人問津。那么，你對于這個詞匯的記憶就是不完整的，自然無法讓它在聽力當中發(fā)揮功效。
　　在我們明辨每個詞的發(fā)音之后，還需要再對自己提高一層要求，就是需要掌握托福聽力當中出現(xiàn)的各種語音現(xiàn)象。比如在下面這段對話當中。就使用了多個殊的發(fā)音現(xiàn)象考點，從而影響我們對于文章內(nèi)容的判斷。
　　Student: Yeah, I guess that’s it. But how can they cancel the class after offering it. If I’d known this was going to happen, I’d have taken it（擊穿連讀） last semester.
　　Receptionist: I know, it’s really inconvenient for you, I understand that, but er… if we don’t have enough students signed up for the course, the college can’t offer it. You know, it’s a practical issue（輔元連讀）, like we can’t have an instructor when there’re only a few students in the class. You see what I mean?
　　可見，在發(fā)音方面，我們還是“路漫漫其修遠兮”，不過，當你克服了他之后，你就會發(fā)現(xiàn)，自己不光在聽力辨音，同時在發(fā)音標準度方面也會有大幅的提升。練好辨音還是非常值得且有效的一項備考內(nèi)容，至于具體的練習方法，可以采用跟讀的模式，畢竟聽說不分家，綜合性的練習更有效。
　　除了以上兩點所說的一些知識缺失的原因之外，大家要多注意找到適合自己的學習方法，一味的刷題，結(jié)果往往是事倍功半。真正聰明的學習者一定是具備很強總結(jié)能力的，分析自己的原因，看看自己是某個類型題目有短板還是某個學科類文章正確率低，亦或是其他原因，并且能夠按照老師的方法做相應的提高練習，才能夠在能力以及分數(shù)上有所提升。