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重慶楊家坪高二語(yǔ)文培訓(xùn)課程
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/06/12 13:08
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導(dǎo)語(yǔ)概要 重慶楊家坪高二語(yǔ)文培訓(xùn)課程-高二是整個(gè)高中階段夯實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，閱讀、寫(xiě)作、記憶、文言文的應(yīng)用是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。重慶三中英才高二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班專門(mén)針對(duì)基礎(chǔ)薄弱想要提升成績(jī)的學(xué)生。三中英才是一家扎根于重慶的中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直致力于中小學(xué)文化課培優(yōu)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并創(chuàng)造完整的目標(biāo)式全程智能培養(yǎng)體系。二十多年來(lái)，三中英才一直致力于中小學(xué)課外個(gè)性化教育的探索與實(shí)踐，積累了豐富的行業(yè)教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)成為家長(zhǎng)和學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
重慶高中語(yǔ)文課外培訓(xùn)班
招生對(duì)象：
高中一年級(jí)、高中二年級(jí)學(xué)生、高中三年級(jí)欲提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，提高高中語(yǔ)文成績(jī)的學(xué)生。
班型設(shè)置：
高中語(yǔ)文同步補(bǔ)習(xí)班、高中語(yǔ)文銜接培訓(xùn)班、高中語(yǔ)文高考沖刺班、高三藝體語(yǔ)文輔導(dǎo)班等
課程介紹：
通過(guò)對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文輔導(dǎo)，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行專門(mén)的診斷、量身定做的教學(xué)方案、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，使學(xué)生獲得語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的提高。
教學(xué)內(nèi)容：
1、包括識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(yǔ)（實(shí)詞、虛詞）、正確使用詞語(yǔ)（熟語(yǔ)）、辨析并修改病句、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、仿用句式、選用/變換句式、正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對(duì)聯(lián)、能寫(xiě)記敘文/議論文/說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章等等內(nèi)容。
2、掌握高一、高二、高三所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)閱讀、病句、成語(yǔ)等考題的學(xué)習(xí)方法,為高考做準(zhǔn)備,指導(dǎo)作文寫(xiě)作提高作文分?jǐn)?shù)。
教學(xué)模式：
線下一對(duì)一和小班教學(xué)
三中英才教管服體系
教學(xué)、管理、服務(wù)三管齊下，保障教學(xué)質(zhì)量和效果。
1、教學(xué)質(zhì)量為王
教學(xué)質(zhì)量是三中英才賴以生存的基礎(chǔ)。成立教學(xué)研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量。
2、同步教務(wù)管理
教務(wù)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時(shí)間反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到家校無(wú)縫配合，達(dá)到較佳學(xué)習(xí)效果。
3、配套服務(wù)齊全
教學(xué)服務(wù)教學(xué)體系的補(bǔ)充。通過(guò)提供診斷、答疑等優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生隨時(shí)隨地能夠獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)提升。
高中語(yǔ)文文言文答題法
1.整體閱讀理解大意。
第 一步:粗讀文章，答題了解文中寫(xiě)的時(shí)、地、人、事、作者看法。
第二步:分析事件的原因與結(jié)局，分析人物的命運(yùn)歸宿，從而理解文段的中心思想。
第三步:掃清障礙，篩選概括，解答題目。
2.抓關(guān)鍵詞句準(zhǔn)確答題。
命題者往往在理解文意的關(guān)鍵句子上設(shè)置題目。
3.把握文體特點(diǎn)，依據(jù)其性質(zhì)概括。高中及高考文言大多是紀(jì)傳性文章，我們抓住反映人物品質(zhì)的事件，分類對(duì)待，易于解題。
4.分析題目、尾注，掌握文章出處。
關(guān)于三中英才
三中英才是重慶本土K12教培企業(yè)，創(chuàng)立于2000年。目前在重慶擁有教學(xué)點(diǎn)約30個(gè)。秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念， 開(kāi)設(shè)一對(duì)一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供少兒素質(zhì)英語(yǔ)、美術(shù)、口語(yǔ)表達(dá)、書(shū)法、學(xué)科輔導(dǎo)、高考沖刺、營(yíng)地訓(xùn)練等全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育產(chǎn)品。
一直以來(lái)三中英才秉承著推動(dòng)中國(guó)的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命；將少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)為經(jīng)營(yíng)宗旨；將家長(zhǎng)是上帝，學(xué)生成英才，成才先成人作為企業(yè)理念，將三中英才發(fā)展至今，取得相當(dāng)大的進(jìn)步及良好的口碑，在中小 學(xué)教育上一直扎根于重慶本土教育，立足于重慶本土教育教育方針，為各位中小學(xué)生提供專業(yè)的教育理念和教育方針，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到推動(dòng)作用。
三中英才機(jī)構(gòu)特色
- 1、溫馨——提供優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)專屬環(huán)境
- 2、便利——家門(mén)口的輔導(dǎo)學(xué)校方便快捷
- 3、專業(yè)——資深教師教學(xué)輔導(dǎo)答疑解惑
- 4、用心——精心指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)
- 5、服務(wù)——及時(shí)跟蹤評(píng)估反饋學(xué)習(xí)效果
三中英才教育環(huán)境
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活動(dòng)環(huán)境
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課外活動(dòng)
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學(xué)習(xí)環(huán)境
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學(xué)習(xí)環(huán)境
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學(xué)習(xí)環(huán)境
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公益活動(dòng)
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