巴南區(qū)李家沱三中英才小學奧數(shù)輔導班有什么特色
巴南區(qū)李家沱三中英才小學奧數(shù)輔導班有什么特色。個性化學力診斷系統(tǒng)同時測量學生的學習習慣、學習方法、學科漏洞和學科知識的掌握狀況，并對這些問題進行歸納整理，作為后續(xù)定制課程方案的重要參考依據(jù)。通過三中英才開設(shè)的奧數(shù)班，孩子們可以充分發(fā)揮他們的數(shù)學才能，形成數(shù)學思維之后，不僅僅在學習上，在生活上也能能思善辯，有著靈活的想象空間，動手能力有所增強，激發(fā)未來的可能性。
考奧數(shù)是小升初考試的一條必經(jīng)之路。既然我們不能改變教育制度，不能改變這個現(xiàn)狀，我們就要學會適應(yīng)它。其實學奧數(shù)有三點好處：
一、應(yīng)付小升初考試
雖然年年都說要取消小升初考試，但要選拔人才，要選拔優(yōu)生，不用一些特殊的方式進行，是不可能完成的。所以奧數(shù)就成為了小升初考試的必考科目。
二、訓練孩子的思維方式
如果學奧數(shù)是為了小升初，就是應(yīng)試教育，而學奧數(shù)目的是訓練孩子的思維能力，就是素質(zhì)教育了。奧數(shù)不單單是為了競賽，它已經(jīng)演變成了一種特殊的素質(zhì)教育——思維訓練。這一點，學校數(shù)學是很少能學到的，它主要局限于教材和大綱，局限于水平和專業(yè)。
三、更好的學中學數(shù)理化
正是因為奧數(shù)的超前教育，以及思維方式的擴展，讓更多的孩子體會到了學的快樂，能更好的去接受更高更深的知識和能力，到了中學各科學成績更優(yōu)。
科學分層教學，因材施教
采用“入學測評+動態(tài)分班”機制，將學生按能力分為基礎(chǔ)班、提高班、競賽班，每班不超過12人。課程內(nèi)容貼合重慶教材及名?？荚囑厔?，如“珊瑚小學思維拓展題”“育才中學小升初真題”等，確保學習內(nèi)容與目標精準匹配。
制定學習計劃，有兩個目的：
一是為了明確目標。做事有了目標，就不容易被外界事物干擾，更能有效地利用時間，提高學習效率；
二是為了合理拆解學習任務(wù)，合理利用時間。另外，制定學習計劃，還能培養(yǎng)孩子的責任心，學會為自己負責。
怎么制定學習計劃？
1、每天放學后，能合理安排作業(yè)時間。
2、在假期里，會根據(jù)自己情況，制定學習計劃，并很好地執(zhí)行。
3、對因特殊情況而耽誤的課程或計劃，能做到心中有數(shù)，找機會及時補上。
學習氛圍濃厚：家校共育，全面發(fā)展
高頻互動課堂：小班授課模式下，師生互動頻繁，課堂效率高。例如，初中物理課程通過“實驗專題訓練”激發(fā)學生興趣，高中語文課程以“古詩鑒賞+寫作指導”培養(yǎng)思辨能力。
家校緊密溝通：定期反饋學習情況，舉辦家長會、親子活動等，形成共育機制。同時，通過心理輔導老師全程關(guān)注學生情緒，如初中英語班設(shè)置“心理疏導+學習引導”服務(wù)，確保學生身心健康。
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