重慶小學(xué)奧數(shù)班排名TOP3!專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)打造升學(xué)路徑

重慶三中英才奧數(shù)課程
適合對(duì)象: 小學(xué)三至六級(jí)的學(xué)生
課程名稱(chēng): 小學(xué)各階段奧數(shù)
開(kāi)設(shè)班型: 周末班、晚間班、常規(guī)班、寒暑假班、小升初沖刺班
課程詳情:
小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)培養(yǎng)邏輯思維,提升應(yīng)變能力都有很大的幫助,從小學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)孩子智力的開(kāi)發(fā),為后期其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。
重慶三中英才為小學(xué)三至六年級(jí)階段的學(xué)生準(zhǔn)備的基礎(chǔ)奧數(shù)精品課程,通過(guò)科學(xué)的奧數(shù)教學(xué)方法幫助學(xué)生提升數(shù)學(xué)的思維能力,提高孩子四則運(yùn)算能力的同時(shí)加強(qiáng)閱讀理解能力,做到解題思路清晰明了,答題步驟準(zhǔn)確無(wú)誤。
課程優(yōu)勢(shì): 專(zhuān)業(yè)奧數(shù)教研團(tuán)隊(duì),自主研發(fā)奧數(shù)培訓(xùn)教材,小升初沖刺更有針對(duì)性。
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班,隨到隨學(xué)
教學(xué)模式: 線(xiàn)下面授精講
三中英才服務(wù)特色
1、診斷問(wèn)題:診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題,剖析學(xué)習(xí)力,找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
2、定制方案:根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng),制定提升方案
3、規(guī)劃目標(biāo):結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距,規(guī)劃學(xué)習(xí)提升目標(biāo)
4、匹配老師:根據(jù)學(xué)員情況,匹配選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師
5、家校溝通:階段測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案及學(xué)習(xí)心理
6、及時(shí)跟蹤:課前教學(xué)研討,課中及時(shí)調(diào)整,課后陪讀答疑
重慶三中英才成立于2000年,二十余年專(zhuān)注中小學(xué)多元化教育,課程覆蓋K12全學(xué)科一對(duì)一教學(xué)、班課教學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒藝術(shù)啟蒙,集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢(xún)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、擇校咨詢(xún)等多維一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。
三中英才成立二十余年來(lái),已在主城區(qū)建立30個(gè)直營(yíng)分校,總面積達(dá)六萬(wàn)多平方米;曾連續(xù)多年被評(píng)為重慶市知名商標(biāo),是重慶具影響力的本土教育機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)多年的沉淀與發(fā)展,三中英才已自主研發(fā)各科精品課程,為學(xué)生提供更多樣化、更專(zhuān)業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。自主開(kāi)發(fā)十余個(gè)知名教育產(chǎn)品,已為40萬(wàn)個(gè)家庭提供專(zhuān)業(yè)的教育服務(wù)。
三中英才將打造專(zhuān)業(yè)化的教育發(fā)展研究院,籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會(huì)峰會(huì)和教育論壇,利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅(qū)動(dòng)教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南,致力于走在行業(yè)前端,打造西南地區(qū)教育培訓(xùn)的實(shí)力品牌。
三中英才優(yōu)勢(shì)實(shí)力
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品牌力量
本土教育標(biāo)桿 二十年品質(zhì)相傳
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師資陣容
四輪選三培訓(xùn) 專(zhuān)業(yè)實(shí)力雄厚
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教育理念
秉承教書(shū)育人 鑄就教學(xué)精品
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思維導(dǎo)圖
思維學(xué)習(xí)工具 構(gòu)建知識(shí)導(dǎo)圖
沙坪壩區(qū):
重慶三中英才沙坪壩三峽廣場(chǎng)教學(xué)中心
重慶三中英才陳家橋中學(xué)教學(xué)中心
重慶三中英才沙坪壩鳳天路重圖教學(xué)中心
江北區(qū):
重慶三中英才江北魯能星城教學(xué)中心
重慶三中英才江北觀(guān)音橋教學(xué)中心
重慶三中英才江北南橋寺教學(xué)中心
高新區(qū):
重慶三中英才大學(xué)城龍湖U城教學(xué)中心
巴南區(qū):
重慶三中英才巴南李家沱花溪教學(xué)中心
渝北區(qū):
重慶三中英才渝北龍湖新牌坊教學(xué)中心
重慶三中英才渝北兩江春城教學(xué)中心
兩江新區(qū):
重慶三中英才兩江新區(qū)汽博中心教學(xué)中心
重慶三中英才兩江新區(qū)兩江星光教學(xué)中心
渝中區(qū):
重慶三中英才渝中區(qū)大坪英利教學(xué)中心
南岸區(qū):
重慶三中英才南岸南坪城市廣場(chǎng)教學(xué)中心
重慶三中英才南岸融僑金輝廣場(chǎng)教學(xué)中心
重慶三中英才南岸茶園金科教學(xué)中心
九龍坡區(qū):
重慶三中英才九龍坡楊家坪教學(xué)中心
重慶三中英才九龍坡謝家灣教學(xué)中心
小學(xué)奧數(shù)與數(shù)學(xué)的區(qū)別
奧數(shù)本身屬于數(shù)學(xué)的一脈,學(xué)校里學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),它的系統(tǒng)性較強(qiáng),必須逐級(jí)學(xué)習(xí)。而奧數(shù)知識(shí)大體由五部分組成,一是學(xué)校內(nèi)容的延伸;二是后面的知識(shí)提到前面來(lái)學(xué);三是純數(shù)學(xué)原理知識(shí);四是趣味數(shù)學(xué)知識(shí);五是復(fù)雜的綜合性應(yīng)用題。
奧數(shù)是為有數(shù)學(xué)天賦,有學(xué)數(shù)學(xué)興趣,有學(xué)習(xí)余力的孩子準(zhǔn)備的課,所以自然比學(xué)校的數(shù)學(xué)課難。奧數(shù)與學(xué)校數(shù)學(xué)較大的不同就是學(xué)校數(shù)學(xué)是根據(jù)大多數(shù)孩子編寫(xiě)的,符合大多數(shù)孩的的數(shù)學(xué)認(rèn)知與邏輯思維能力的課程。奧數(shù)的題目則講究思考時(shí)的難度與一定的趣味性,奧數(shù)教學(xué)為超前教學(xué),將初 中和高中的數(shù)學(xué)知識(shí)編成類(lèi)似于腦筋急轉(zhuǎn)彎式的數(shù)學(xué)題讓學(xué)生來(lái)做。學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí)是開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力的一種很好的手段。
很多的家長(zhǎng)之所以不能接受奧數(shù)是因?yàn)閵W數(shù)過(guò)難,望而生畏,或者擔(dān)心孩子太累。其實(shí),拋開(kāi)應(yīng)試,真的建議家長(zhǎng)讓孩子們沒(méi)有負(fù)擔(dān)的學(xué)學(xué),未來(lái)我們真的能夠發(fā)現(xiàn)他的好處。初中的物理、化學(xué)甚至以后的初數(shù)和高數(shù)都會(huì)涉及這些內(nèi)容。孩子的能力是要通過(guò)專(zhuān)門(mén)的鍛煉,才能夠達(dá)到的。
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