重慶高三全科補課班暑假銜接課程,教材知識點精講
重慶高三全科補課班暑假銜接課程,教材知識點精講-重慶三中英才根據(jù)高三考生的實際情況,有針對性的為學生定制切實可行的學習計劃,并督促學生實施,每天通關(guān),營造有競爭力的高考學習氛圍。三中英才輔導(dǎo)班擁有完善的教學管理制度,能夠保障學生的學習效果和學習安全,讓學生家長更加放心。三中英才為家長提供全面科學、專業(yè)細致的支持服務(wù),為孩子提供快樂自由、輕松和諧的成長氛圍,為社會提供德智俱全的綜合人才。
重慶高考全托補習班
招生人群:
高三高考學生、藝體生、復(fù)讀生
培訓科目:
高考語數(shù)外、高考史地政、高考物化生
課程優(yōu)勢:
1、師資雄厚:教學經(jīng)驗豐富的教師,有多輪帶高三畢業(yè)班經(jīng)歷;擁有豐富的備考經(jīng)驗,能準確把握高考方向。
2、小班教學:每個班均配備一名班主任老師。班主任負責早上喊學生起床、自習背誦檢查、紀律管理、成績登記,學生的心理疏導(dǎo)談話,以及向家長及時反饋學生的學習情況。
3、分層教學:嚴格按照成績分班,進行分層教學,給不同分數(shù)段學生適合的教學難度和教學進度。通過調(diào)整學習狀態(tài)、增強記憶、訓練快速閱讀、達到知識融會貫通、提高解題能力、解決弱科偏科等教育模式,幫助學生掌握好高考各學科知識。
課程安排:
一對一或小班教學,幫助學生完成三多:
1、多理解,對所學知識進行多層次、多角度地理解。對知識理解全 面,對公式定理進行理解記憶,理解解題的“中心思路,即抓住例題的知識點對癥下藥,應(yīng)用什么定理的公式,使其條理化、程序化。
2、多練習,鞏固知識的練習,認真完成精選習題,有選擇地做代表性的題型。針對每個學生的具體情況訓練綜合題和應(yīng)用題。培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。
3、多總結(jié),對課堂知識進行詳細分類和整理,對于定理,深入理解其內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等,總結(jié)知識點之間的,幫助輔導(dǎo)學生自主學習認知,同時對平時的錯誤習題做總結(jié)和歸納,完善學習知識點。
課程體系五優(yōu)勢
1、專業(yè)教研團隊研發(fā),不斷更新;
2、科學精準測評,目標定位明確;
3、多維立體訓練,形成學科素養(yǎng);
4、知識點剖析,難度階梯式遞進;
5、透明化教學,及時跟蹤并反饋。

重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立,標志著三中英才的成立,經(jīng)過20年深耕重慶的發(fā)展,三中英才從原來的7個人發(fā)展成700多人的大家庭,從原來的一個教學點發(fā)展成超30個直營校區(qū),校區(qū)總面積超6萬平米,從原來的服務(wù)中學家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品,形成了全學科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù),累計服務(wù)超36萬個家庭,滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
三中英才堅持不忘初心,牢記使命的戰(zhàn)略定力,繼續(xù)強化教學實力和教學服務(wù)體驗,逐步打造教學驅(qū)動型的發(fā)展格局,形成以素質(zhì)能力驅(qū)動學習進步的教育產(chǎn)品內(nèi)核;持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù),建立一站式、全周期、個性化的產(chǎn)品生態(tài)群,精準匹配家庭個性成長,從商圈到社區(qū),讓三中英才隨時隨地陪伴在家庭身邊,滿足家庭多元化需求;堅持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,精細化標準化管理,讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價值。
三中英才優(yōu)勢實力
-
品牌力量
本土教育標桿 二十年品質(zhì)相傳
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師資陣容
四輪選三培訓 專業(yè)實力雄厚
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教育理念
秉承教書育人 鑄就教學精品
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思維導(dǎo)圖
思維學習工具 構(gòu)建知識導(dǎo)圖
三中英才師資團隊
優(yōu)選師資 精準匹配 更懂學生
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高校募選985、211各大高校定期選拔
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三輪選拔嚴訓淘汰,專業(yè)考核,終身考核
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三輪培訓通識培訓,專業(yè)技能培訓,實操培訓
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精準匹配根據(jù)學生特點和需求匹配適合的老師
高考常用的復(fù)習方法
1、閱讀法
通過閱讀的方式進行復(fù)習的方法,主要是閱讀教材。閱讀一定要圍繞復(fù)習目標來進行,在全 面復(fù)習的基礎(chǔ)上,要對重點內(nèi)容進行重點復(fù)習,也就是多花些時間,用功夫,徹底弄懂記牢。
2、圖表法
指通過分析、比較和概括,把概念、原理、公式、用法等歸納整理成圖表的復(fù)習方法。通過加工圖表,可以化繁為簡,便于比較,益于記憶,更好地掌握知識體系。
3、聯(lián)系法
是通過對知識之間的縱向和橫向的聯(lián)系,以加深理解和鞏固的一種復(fù)習方法。采用聯(lián)系法復(fù)習,既可單獨進行回憶和思考,也可以結(jié)合閱讀法或圖表法進行。
4、解題法
指通過解答各類題目,鞏固和運用有關(guān)知識技能,提高解題能力的方法??偨Y(jié)解題過程運用了什么方面的知識,解題思路有什么特點、技巧和規(guī)律。
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