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福州藝術(shù)類文化課教學(xué)點(diǎn)

導(dǎo)語概要

福州藝術(shù)類文化課教學(xué)點(diǎn),學(xué)大教育為高三學(xué)生設(shè)置藝體考、單招文化課培訓(xùn)班,針對(duì)藝術(shù)生基礎(chǔ)弱,由淺入深,直擊考點(diǎn),講、練、考緊密結(jié)合,高 效出成績(jī)。學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)模式是"一個(gè)孩子一套教學(xué)方案","一個(gè)孩子一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)",包含四個(gè)一對(duì)一,即一對(duì)一咨詢、一對(duì)一定制、一對(duì)一教學(xué)和一對(duì)一管理。學(xué)大教育所提供的授課形式十分全面,不僅包含1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo),還包括小組課、專 家大講堂等課程,可以滿足不同學(xué)段、不同層次、不同發(fā)展需要的學(xué)生的個(gè)性化教育需求。

高三藝體考文化補(bǔ)習(xí)班

適合對(duì)象:

美術(shù)、音樂、播音主持、表演等藝術(shù)考生和體育考生

課程特點(diǎn):

1、作為個(gè)性化輔導(dǎo)的首倡者,6對(duì)1模式對(duì)不同層次的學(xué)生嚴(yán)格把控,激發(fā)藝考學(xué)生的潛能,提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、掃除考試盲點(diǎn),充分挖掘藝體考生潛能。教授高 效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)解題技巧。

3、專業(yè)學(xué)科分析老師個(gè)性化分析藝考生學(xué)習(xí)問題,匹配適合學(xué)生授課老師。

課程安排:

01情景帶入,調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

02復(fù)習(xí)評(píng)估,個(gè)性化分析藝考學(xué)生知識(shí)掌握情況

03基礎(chǔ)梳理,加深上節(jié)課學(xué)習(xí)記憶,將遺留問題逐一擊破。

04教授新知,新知學(xué)習(xí),課堂落實(shí),舉一反三。

05典型例題,通過講解核心例題,使藝考生把握題中的體系和脈絡(luò)。

06練習(xí)鞏固,落實(shí)知識(shí)點(diǎn),課堂知識(shí)及時(shí)鞏固,助力學(xué)員掌握所學(xué)知識(shí)。

07反思復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,加深學(xué)習(xí)記憶,查漏補(bǔ)缺。

藝考學(xué)科課程內(nèi)容:

高三語文:回歸教材,減少盲點(diǎn)。著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、詩詞背誦,厚積薄發(fā),抓住作文。

高三數(shù)學(xué):牢記公式,規(guī)范做題。注重推理演算,掌握數(shù)學(xué)解題固定套路通法,舉一反三,靈活解題。

高三英語:加強(qiáng)記憶,專項(xiàng)訓(xùn)練。掌握核心詞匯記憶,強(qiáng)化語法辨析,完善閱讀、寫作表達(dá)專項(xiàng)專練。

高三史政地:整理反思,縱橫聯(lián)系重點(diǎn)關(guān)鍵知識(shí)強(qiáng)化記憶,急補(bǔ)弱項(xiàng)優(yōu)化備考方法,綜合訓(xùn)練塊體分。

高三物化生:加強(qiáng)綜合分析能力,掌握理、化、生各類公式,實(shí)訓(xùn)結(jié)合典例強(qiáng)化訓(xùn)練,分?jǐn)?shù)。

關(guān)于學(xué)大教育

學(xué)大教育,自2001年創(chuàng)立,專注為中小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全.面開啟智慧教育新時(shí)代。

學(xué)大教育校區(qū)交通便利,憑借優(yōu) 秀的教學(xué)資源,為全市中小 學(xué)生展開個(gè)性化教育輔導(dǎo)服務(wù)。校區(qū)采用1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)與精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系,本著培養(yǎng)自信、上進(jìn)、感恩、卓越、有領(lǐng).導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神的國(guó).際化人才教育理念,設(shè)立輔導(dǎo)課程,做有價(jià)值的教育品牌。

學(xué)大六大核心優(yōu)勢(shì)
懂藝考

藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報(bào)連連

懂高考

考試系統(tǒng)、學(xué)情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)

懂教學(xué)

定期教研、嚴(yán)格把關(guān)、學(xué)刊編審、實(shí)力硬核

懂學(xué)生

個(gè)性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注

懂家長(zhǎng)

溝通學(xué)情、實(shí)時(shí)反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確

懂教育

升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)

學(xué)大全日制高考特色班型
  • 高考復(fù)讀班

    小班教學(xué)  精細(xì)化管理

  • 短期沖刺班

    小班教學(xué)  復(fù)習(xí)更有效

  • 高考應(yīng)屆班

    個(gè)性定制  提分更科學(xué)

  • 藝考文化課

    專屬教材  針對(duì)性教學(xué)?

學(xué)大校區(qū)環(huán)境

藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)方法

1.強(qiáng)化基礎(chǔ),提高成績(jī)

所有學(xué)科復(fù)習(xí)要重視兩點(diǎn),一是基礎(chǔ)知識(shí),整理教科書知識(shí),二是專題復(fù)習(xí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),提高成績(jī)。既從“點(diǎn)”上砸實(shí)了基礎(chǔ),又從“面”提高了應(yīng)試能力。

一方面,在課堂上,我們應(yīng)該緊跟教師的教學(xué)思路,理解和總結(jié)教師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)。上課不懂的地方要及時(shí)問。另一方面,課后時(shí)間及時(shí)認(rèn)真完成老師留下的任務(wù),復(fù)習(xí)自己做過的練習(xí),總結(jié)一些有助于得分的規(guī)律;針對(duì)弱項(xiàng),加強(qiáng)一些相關(guān)的練習(xí)。

復(fù)習(xí)文化課時(shí),要有針對(duì)性地加強(qiáng)自己弱點(diǎn)的科目。按照考試大綱,找到定位,制定計(jì)劃,選擇適合自己情況的學(xué)習(xí)方式,同樣時(shí)間,可以盡量學(xué)習(xí)文化課。

2.抓強(qiáng)項(xiàng)得高分,學(xué)會(huì)大膽合理取舍

因?yàn)樗囆g(shù)類考生投入大量的精力在專業(yè)課上,導(dǎo)致文化課基礎(chǔ)較差,普通的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃根本不能滿足藝術(shù)類考生的迫切需求,他們尤其需要因材施教的“突擊性、針對(duì)性、技巧性”沖刺備考。課外有針對(duì)藝術(shù)生開設(shè)的藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn),專門針對(duì)藝術(shù)生因材施教,為每一位學(xué)生制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃,分階段教學(xué),學(xué)習(xí)效果更好。到了高考較后一步,考生一定要提高復(fù)習(xí)效率,抓住科目復(fù)習(xí)重點(diǎn),在容易拿分的地方拿到分。

現(xiàn)在的高考,更加注重考生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。藝考生分析問題和解決問題的能力,在一定程度上決定了他們適應(yīng)高考和快速評(píng)分的潛力。如果方法合適,目標(biāo)明確,經(jīng)過老師的指導(dǎo),藝術(shù)類考生在考試前突擊會(huì)有很好的效果。但是,藝術(shù)生來就是比較難在如此短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好六門課程??忌鷳?yīng)該合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,更好的科目應(yīng)該安排更多的時(shí)間來復(fù)習(xí),并在較短時(shí)間內(nèi)使用部分科目的進(jìn)行復(fù)習(xí)。文化課程的學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ),一切都是先加強(qiáng)舊知識(shí),鞏固舊知識(shí),然后再是新知識(shí)的掌握。

以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“福州藝術(shù)類文化課教學(xué)點(diǎn)”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)校區(qū)、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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