重慶江北高一一對一輔導(dǎo),量身打造專屬學(xué)習(xí)方案
重慶高中全科輔導(dǎo)班
招生對象:
高一、高二、高三學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:
高中語文、高中數(shù)學(xué)、高中英語、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中歷史、高中地理、高中政治
學(xué)習(xí)目標(biāo):
幫助學(xué)生鞏固高中階段的基礎(chǔ)知識,講練結(jié)合,幫助學(xué)生提升學(xué)科知識水平,在臨近高考之間結(jié)合真題演練,提升學(xué)員學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。
教學(xué)內(nèi)容:
1、針對舊知識夯實(shí)基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺
2、針對新知識提前起跑,預(yù)習(xí)知識點(diǎn)
3、全面融會,摸清主脈,各個(gè)擊破, “點(diǎn)線面”連環(huán)突擊,短期快速提高成績。
課程安排:
1、給學(xué)生定制出有效提升的補(bǔ)習(xí)方案,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活充滿活力。
2、教學(xué)老師經(jīng)過有趣的手法引起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、抓基礎(chǔ),解重難點(diǎn),有效的復(fù)習(xí),讓學(xué)生打牢基礎(chǔ),奮力前行。
三中英才課程特點(diǎn)
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科學(xué)診斷
通過科學(xué)測評和診斷,精準(zhǔn)層次分班
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精準(zhǔn)定位
精準(zhǔn)定位每位學(xué)生學(xué)習(xí)需求及目標(biāo)
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個(gè)性化教學(xué)
一對一或3人、5人、7人、9人小班
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匹配師資
根據(jù)學(xué)生情況,匹配適合的精英師資
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隨堂監(jiān)管
隨時(shí)監(jiān)管授課進(jìn)程,及時(shí)調(diào)整教學(xué)
-
授課方式
變“被動(dòng)接受式”為“自主點(diǎn)撥式”
重慶三中英才成立于2000年,為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品,集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù),已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個(gè)家庭。
經(jīng)過20年的沉淀,三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門,各學(xué)科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié),都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學(xué)專 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度,確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對性。
三中英才采用“9+5教學(xué)模式”,即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合,遵循因材施教的原則,根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生,設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo),層層遞進(jìn),寓教于樂,確保孩子對知識的接收。同時(shí),三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測評,并及時(shí)向家長反饋,讓家長零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
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強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
本著以人為本的精神培養(yǎng)出了大批教師,教師本科以上學(xué)歷眾多,涵蓋英語、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化工、物理、生物、歷史、政治學(xué)等十多個(gè)專業(yè)。學(xué)校以強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)為依托,全職教師為骨干,在保證學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、教學(xué)規(guī)范性的前提下組建了一支實(shí)力強(qiáng)勁的教學(xué)管理隊(duì)伍。
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先進(jìn)的教學(xué)理念
積極倡導(dǎo)結(jié)合學(xué)校教育、家庭教育、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教育三位一體的立體式教學(xué)管理法。推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)教學(xué)管理模式。尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,深入挖掘?qū)W生的潛能,使其在接受鞏固知識的同時(shí)開拓思路,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展全方面發(fā)展。
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全程專業(yè)化流程
通過對學(xué)生量化的服務(wù)流程,為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測評、量身定做教學(xué)方案、進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維。根據(jù)學(xué)生具體情況,制定課外拓展方案,讓學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)提高各方面綜合素質(zhì),為學(xué)生的終身打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三中英才師資簡介
徐老師:畢業(yè)于東北師大,主修漢語言文學(xué)。樸實(shí),真誠,和善,幽默,負(fù)責(zé)是他生活和工作的風(fēng)格和準(zhǔn)則。教學(xué)活動(dòng)中喜歡并追求運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言帶給學(xué)生輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí);課后熱愛置換童心和學(xué)生們打成一片,是學(xué)生們的良師,更是孩子們的益友。
秦老師:中學(xué)化學(xué)教師,課堂上激發(fā)學(xué)生興趣,以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,達(dá)到授之以魚,不如授之以漁的目的。
向老師:中學(xué)英語教師,英語水平專業(yè)八級,有多年初高中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在講授知識的同時(shí)講授學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能夠獨(dú)立學(xué)習(xí),輕松提高成績。
鄭老師:數(shù)學(xué)教師,數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè),八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂上提倡以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,主張學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),教師之為教不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。
高中英語學(xué)習(xí)方法
在高中英語學(xué)習(xí)中,對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求,高中應(yīng)注重能力的培養(yǎng),為以后運(yùn)用英語進(jìn)行交際及進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、單詞:單詞的重要性,再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。從現(xiàn)在開始,一直到高考前,不要放松背誦復(fù)習(xí)單詞。單詞學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,剛開始每天30-40個(gè),第二輪每天40-50個(gè),逐漸增加,同時(shí)鞏固前面的單詞。
2、語法:重要的語法要吃透,特別是三大從句、非謂語動(dòng)詞、形容詞和副詞等,是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
3、寫作:英文寫作是基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用,需要長期練習(xí)。先模仿,從句子開始。
4、考點(diǎn):高考英語考點(diǎn)很多,要學(xué)會整理要點(diǎn),或是高頻考點(diǎn),反復(fù)復(fù)習(xí)。
5、真題:把歷年高考英語真題研究5遍以上,搞懂出題規(guī)律,自然就有了解題規(guī)律。
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