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重慶南岸高三全科補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一沖刺,協(xié)議穩(wěn)固提升

導(dǎo)  語(yǔ)
重慶南岸高三全科補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一沖刺,協(xié)議穩(wěn)固提升-重慶三中英才高三高考班級(jí)開(kāi)設(shè)多種多樣,按照高三學(xué)生基礎(chǔ)與培養(yǎng)目標(biāo)分為弱科班、提升班、沖刺班、藝考生文化班,因材施教,分層教學(xué)。三中英才深耕本土中小學(xué)教育研究與教學(xué),提供中小學(xué)課程一對(duì)一或小班輔導(dǎo),致力于讓重慶學(xué)生接受更好的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教育。三中英才充分尊重學(xué)生的心理感受,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)員,對(duì)學(xué)生給予更多的鼓勵(lì)和正面評(píng)價(jià),營(yíng)造平等、快樂(lè)、輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
課程簡(jiǎn)介

三中英才高考全日制沖刺班

課程對(duì)象:

高三學(xué)生

課程特點(diǎn):

1、悉心指導(dǎo),制定個(gè)人專(zhuān)屬學(xué)習(xí)計(jì)劃

2、學(xué)科測(cè)評(píng),與學(xué)生深度溝通,找出失分原因的關(guān)鍵點(diǎn)

3、自主研制符合高考改革方向,特點(diǎn)的日常練習(xí)、測(cè)試

學(xué)習(xí)目標(biāo):

教學(xué)以高考為目標(biāo),區(qū)別于學(xué)校常規(guī)的復(fù)習(xí)步驟,在教學(xué)和復(fù)習(xí)上更具個(gè)性化和針對(duì)性,大大提高各學(xué)科復(fù)習(xí)效率。

課程流程:

1、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、診斷

我們專(zhuān)業(yè)的教育顧問(wèn)會(huì)向您了解孩子的基本情況、以往的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)方法等,然后進(jìn)行分析,對(duì)怎樣提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提供專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的建議。

2、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議、建立學(xué)生檔案

建立學(xué)生檔案,記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié),存儲(chǔ)學(xué)習(xí)資料、考試資料,方便學(xué)生隨時(shí)鞏固復(fù)習(xí),讓家長(zhǎng)放心。

3、確定及安排課程

在與家長(zhǎng)和學(xué)生面對(duì)面溝通的基礎(chǔ)上,教學(xué)顧問(wèn)將為學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)置。從科目的選定,時(shí)間的安排,到個(gè)性化的教學(xué)建議,都會(huì)精心設(shè)計(jì)??筛鶕?jù)家長(zhǎng)要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。

4、全程管理、跟蹤

全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,定期與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通,聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足學(xué)生及家長(zhǎng)的后續(xù)要求,分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)優(yōu)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度,達(dá)到好的輔導(dǎo)效果。

課程內(nèi)容:

高三面臨高考,重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏,提高語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性,并提高做題技巧。

三中英才教學(xué)特色

  • 教學(xué)管理
    嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)管理,每周教研圍繞各類(lèi)教學(xué)中的問(wèn)題討論解決
  • 師資水平
    高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平,嚴(yán)選師資陣容,督促落實(shí),定期培訓(xùn)考核及教研
  • 授課內(nèi)容
    針對(duì)性的授課內(nèi)容直切核心,節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率
  • 課時(shí)規(guī)劃
    與學(xué)習(xí)需求匹配的課時(shí)規(guī)劃,合理的學(xué)習(xí)安排,緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度
  • 分組學(xué)習(xí)
    教學(xué)中實(shí)行分組學(xué)習(xí)討論,良性競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)每位學(xué)生的興趣與潛力
  • 定期檢驗(yàn)
    階段性考核檢驗(yàn),根據(jù)考試結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,查缺補(bǔ)漏
重慶三中英才概況

重慶三中英才成立于2000年,二十余年專(zhuān)注中小學(xué)多元化教育,課程覆蓋K12全學(xué)科一對(duì)一教學(xué)、班課教學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒藝術(shù)啟蒙,集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢(xún)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、擇校咨詢(xún)等多維一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。
三中英才成立二十余年來(lái),已在主城區(qū)建立30個(gè)直營(yíng)分校,總面積達(dá)六萬(wàn)多平方米;曾連續(xù)多年被評(píng)為重慶市知名商標(biāo),是重慶具影響力的本土教育機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)多年的沉淀與發(fā)展,三中英才已自主研發(fā)各科精品課程,為學(xué)生提供更多樣化、更專(zhuān)業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)。自主開(kāi)發(fā)十余個(gè)知名教育產(chǎn)品,已為40萬(wàn)個(gè)家庭提供專(zhuān)業(yè)的教育服務(wù)。
三中英才將打造專(zhuān)業(yè)化的教育發(fā)展研究院,籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會(huì)峰會(huì)和教育論壇,利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅(qū)動(dòng)教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南,致力于走在行業(yè)前端,打造西南地區(qū)教育培訓(xùn)的實(shí)力品牌。

為什么選擇三中英才
先進(jìn)的教學(xué)理念

個(gè)性化創(chuàng)新教育理念,一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,真正做到針對(duì)性輔導(dǎo)

雄厚的師資力量

豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,充分了解當(dāng)?shù)刂行?學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn),創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境,為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)

豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1或各種精品小班教學(xué),面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo),提供差異服務(wù)

獨(dú)特的教學(xué)方法

全程1對(duì)1個(gè)性化或小班教學(xué),通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的133提升計(jì)劃

個(gè)性化服務(wù)流程

為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個(gè)性化學(xué)科方案,進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)

多對(duì)一服務(wù)模式

專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)師、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢(xún)專(zhuān) 家為學(xué)生服務(wù)

三中英才校區(qū)
  • 三中英才沙坪壩三峽廣場(chǎng)校區(qū)
  • 三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū)
  • 三中英才沙坪壩鳳天路重圖校區(qū)
  • 三中英才高新區(qū)龍湖U城校區(qū)
  • 三中英才渝北兩江春城校區(qū)
  • 三中英才兩江新區(qū)汽博中心校區(qū)
  • 三中英才江北觀(guān)音橋校區(qū)
  • 三中英才江北南橋寺校區(qū)
  • 三中英才江北魯能星城校區(qū)
  • 三中英才渝北龍湖新牌坊校區(qū)
  • 三中英才南岸融僑半島校區(qū)
  • 三中英才南岸茶園金科校區(qū)
  • 三中英才南岸南坪城市廣場(chǎng)校區(qū)
  • 三中英才巴南李家沱校區(qū)
  • 三中英才九龍坡楊家坪校區(qū)
  • 三中英才渝中區(qū)大坪英利校區(qū)
  • 三中英才九龍坡謝家灣校區(qū)
  • 三中英才兩江新區(qū)星光學(xué)校校區(qū)

高考常用的復(fù)習(xí)方法

1、閱讀法

通過(guò)閱讀的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法,主要是閱讀教材。閱讀一定要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行,在全 面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,要對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),也就是多花些時(shí)間,用功夫,徹底弄懂記牢。

2、圖表法

指通過(guò)分析、比較和概括,把概念、原理、公式、用法等歸納整理成圖表的復(fù)習(xí)方法。通過(guò)加工圖表,可以化繁為簡(jiǎn),便于比較,益于記憶,更好地掌握知識(shí)體系。

3、聯(lián)系法

是通過(guò)對(duì)知識(shí)之間的縱向和橫向的聯(lián)系,以加深理解和鞏固的一種復(fù)習(xí)方法。采用聯(lián)系法復(fù)習(xí),既可單獨(dú)進(jìn)行回憶和思考,也可以結(jié)合閱讀法或圖表法進(jìn)行。

4、解題法

指通過(guò)解答各類(lèi)題目,鞏固和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)技能,提高解題能力的方法??偨Y(jié)解題過(guò)程運(yùn)用了什么方面的知識(shí),解題思路有什么特點(diǎn)、技巧和規(guī)律。

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