南岸區(qū)初三全科輔導(dǎo)全日制班,助力中考沖刺
南岸區(qū)初三全科輔導(dǎo)全日制班,助力中考沖刺-重慶三中英才中考集訓(xùn)課程主要是對初三及整個初中學(xué)科的重難點知識的梳理鞏固,提升審題、分析、解題等學(xué)習(xí)能力。三中英才為家長提供全面科學(xué)、專業(yè)細(xì)致的支持服務(wù),為孩子提供快樂自由、輕松和諧的成長氛圍,為社會提供德智俱全的綜合人才。三中英才致力于K12領(lǐng)域智能個性化輔導(dǎo)的智適應(yīng)教育,為每一個學(xué)生智能推薦專屬的學(xué)習(xí)路徑,尊重每個學(xué)生的個性,提供更科學(xué)的因材施教。
適合對象:
初中三年級中考學(xué)生、初升高學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:
中考數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)等全科或單科
教學(xué)安排:
第 一階段 初三新課講解,對初一、初二各學(xué)科知識進(jìn)行查漏補缺。
第二階段 根據(jù)學(xué)生具體程度針對性開展首輪復(fù)習(xí),而后開展逐輪復(fù)習(xí),主攻中考難題。
第三階段 重點放在對中考的知識疏理和應(yīng)試心理輔導(dǎo)
第四階段 中考熱點題型及典型題型講解,指導(dǎo)學(xué)生答題技巧,錯誤防范。
課后服務(wù):
1、學(xué)生上完課以后均可在我校自習(xí);
2、專門的老師輔導(dǎo)自習(xí)課,落實學(xué)習(xí)進(jìn)度;
3、輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè),及時解決學(xué)生遇到的問題;
4、隨時為學(xué)生答疑解惑。
上課時間:
周末、寒暑假、全日制,根據(jù)學(xué)生中考目標(biāo)安排課程。
三中英才課程有何特色
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內(nèi)部資料,獨編講義
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專業(yè)師資,精心指導(dǎo)
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優(yōu)質(zhì)課程,全程集中
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因材施教,快樂互動 ?
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限時測試,及時檢驗
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專題輔導(dǎo),專項提升
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年,是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機構(gòu),產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國留學(xué)等。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨,在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊和完善的管理模式,不斷整合優(yōu) 秀的教育資源,創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺,為學(xué)生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務(wù)。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實行全 方位個性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案,同時匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。
三中英才教育實力
1、22年教學(xué)經(jīng)驗
數(shù)百名資深全職教師團(tuán)隊,擁有多年小初高教學(xué)經(jīng)驗,日常教研活動與總部教研室同步,貼心陪伴、用心服務(wù)。
2、專業(yè)的課程體系
根據(jù)各個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,資深教研團(tuán)隊經(jīng)過多年沉淀打磨,量身打造專門針對各個年級和水平的課程體系。
3、完善的教學(xué)管理
教、學(xué)、練、測、輔一體的高 效課堂、自適應(yīng)的智慧課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng),分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)相結(jié)合;入學(xué)診斷+周測+月考等階段性考核與分析,助力學(xué)生成長。
4、關(guān)注身心健康成長
立足未來,關(guān)注生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)力提升家校聯(lián)動共促學(xué)生成長;心理普測,服務(wù)全 面,激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)幸福力。
代老師:中學(xué)初高中物理教師,憑借扎實的專業(yè)知識和幽默風(fēng)趣而又富含哲理的教學(xué)風(fēng)格,深受學(xué)生的喜愛與崇拜,多次被評為學(xué)校優(yōu) 秀班主任。
李老師:從事中小學(xué)語言教學(xué)多年,資深語文教師。曾輔導(dǎo)孩子參加各類作文競賽并多次獲得優(yōu)異的成績。有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗,以親和與睿智的教風(fēng)深得學(xué)生喜愛和家長認(rèn)可。
譚老師:小初數(shù)學(xué)教師,熟悉小學(xué)各年級數(shù)學(xué)教材和小升初重難點,善于對考點進(jìn)行分析和歸納,教學(xué)深入淺出,用心關(guān)愛每一位學(xué)生,因材施教。教學(xué)理念為用心教學(xué),用心體會,孩子們的進(jìn)步,就是我的快樂。
王老師:資深英語教師,性格活潑開朗,擅長運用形象的簡筆畫、有趣的游戲、設(shè)置情境等活躍課堂氣氛,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉快、輕松的環(huán)境下自然習(xí)得。
1、按《大綱》的要求進(jìn)行階段性單項復(fù)習(xí)。這一步非常重要,它既可以使上等生打好基礎(chǔ),也可以使中、下等生增強信心。
2、按《考綱》的要求進(jìn)行選擇性重點復(fù)習(xí)。這一步強調(diào)的是突出重點、突破難點、揭示規(guī)律。
3、按學(xué)科特點進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。這一步可以以某種資料為藍(lán)本并結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行復(fù)習(xí)。但切記資料不可太雜,以免遺漏知識點。
4、接觸信息題、進(jìn)行模擬考試。接觸信息題,目的在于開闊視野、查漏補缺;模擬考試,目的在于檢測復(fù)習(xí)結(jié)果和對學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)。
總之,初三總復(fù)習(xí)階段非常關(guān)鍵,一定要統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)安排,只有這樣,才能收到良好的復(fù)習(xí)效果。
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