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鄭州金水區(qū)人氣高的藝術生文化復習中心

導  語

鄭州金水區(qū)人氣高的藝術生文化復習中心-學大教育深耕藝考文化課輔導已二十余年,能及時跟進各大高校的信息動態(tài)和政策方向,以便為藝體考生提供及時的信息,幫助備戰(zhàn)高考。學大教育校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅,設施完善,學習氛圍濃厚,老師治學嚴謹,并始終以“關注學生成長每一天”為宗旨,一如既往地給予學生優(yōu)質的教學與服務。學大教育校區(qū)緊鄰教育區(qū)域,憑借優(yōu)秀的教學資源,為廣大中小學生展開個性化教育輔導服務。學大老師心系每一位學員,努力為家長和孩子指點迷津,解決學習中的各種疑惑。

高三文化課藝考生輔導班
Course 

招生對象:

高三各類藝考生、體考生、軍考生

班型設置:

一對一、3-6人線下全日制教學

課程內容:

高三語文:

高考作文,模塊訓練,畫龍點睛講解;閱讀理解,分層理解,風格幽默實用性強;字音,字形,文字常識,針對性強;文言詩歌,文學性強,加強記憶。

高三數(shù)學:

針對藝術生基礎薄弱,課時少的特點,我們狠抓基礎,解破得分點,讓每位學生在三角函數(shù).立體幾何.概率與統(tǒng)計等板塊拿分更簡單。根據(jù)藝術生數(shù)學較薄弱的特性針對性的教學重點易考核基礎知識點。

高三英語:

通過單項選擇和閱讀理解鞏固消化這些常用必備單詞,并且學會簡單的英語寫作。第二級跳:重點語法,輔之閱讀理解和完形填空,英語寫作就能更流暢表達,提分明顯。第三級跳:針對部分基礎較好的學生再增加難度稍大的單詞,重點突破閱讀理解和完型填空。

高三政治:

政治學科重點強調原理教學,在原理的統(tǒng)領下去分析各種政治、經濟、文化現(xiàn)象,基本采取先政治,后經濟,再哲學的教學順序,緊抓得分點更有效的快速分數(shù)。

高三歷史:

近代冊知識點慨括為"打""痛""思"三字,精辟準確可以更容易的得分。近代史下冊概括為十八件大事,淡化戰(zhàn)爭史、突出經濟建設、文化、科技等。世界近代現(xiàn)代史中把資本主義國家的發(fā)展比作一棵樹,讓部分學生在形象生動的授課中掌握貫通全部重點,如:文藝復興、啟蒙運動、三次資產階級革命等重要易考知識點。

高三地理:

主攻藝考生的難點,自然地理、區(qū)域地理,老師授課親切生動,深入簡出。

學校簡介

學大教育于2001年成立,各校區(qū)標準化裝修,設備齊全,環(huán)境舒適,學習氛圍濃厚,擁有多間小班組課教室和一對一輔導教室,可供多名學生同時學習,為學生提供周到的教學服務。

學大教育一直都將服務和教學視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學生定制個性化教學方案,因材施教。我們的教師,兢兢業(yè)業(yè),答疑解惑,正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

為了滿足不同家長和學生的需求,從各個年級不同的要求出發(fā),學大教育目前除了個性化一對一輔導外,還開辟了3-6人的精品個性化班組課,自主招生項目,線上課程等,多元化課程來滿足學生家長的需求。班組課的價位、一對一的教學和服務讓家長在享受優(yōu)惠的同時,教學質量和服務都有了良好的保障,創(chuàng)造了極好的教學口碑。

學大六大核心優(yōu)勢
懂藝考

藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報連連

懂高考

考試系統(tǒng)、學情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)

懂教學

定期教研、嚴格把關、學刊編審、實力硬核

懂學生

個性輔導、心理疏導、教學教務、多方關注

懂家長

溝通學情、實時反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確

懂教育

升學指導、層層服務、思想德育、綜合培養(yǎng)

學大全日制高考教學管理
Course advantage
  • 個性定制 分層教學?

    科學性入學評估,個性化定制學習方案??

  • 雙師督導 小班授課

    班主任+教師全程督導,小班制貼心教學?

  • 講練結合 互動教學

    靈活互動教學模式,舉一反三查漏補缺?

  • 靶定方向 注重實踐

    模塊化教學,以階段性過程為衡量標準?

6名教師X1位學生,陪伴式貼心服務

專職教師

思維方式點撥,學習方法指導,習慣養(yǎng)成

學習管理師

思想工作溝通,教育方案的制定

教學教師

精心授課,答疑解惑

教育咨詢師

前期對學習進行科學評估

個性化教研組

組織學習會議,關注教育教學質量

心理輔導師

心理疏導,激發(fā)學員斗志

藝考生學習文化課存在的難點

1、文化課分值上調

教育部明文規(guī)定,從2015年加大文化課在藝考錄取中的比重,再度提高藝術生文化課錄取錄取線。

2、時間緊張

藝考生往往是專業(yè)課考試后,再集中學習文化課,時間緊迫,任務繁重。

3、學生心態(tài)失衡

文化課知識的大幅度缺失,時間的過度緊張,無嚴謹詳實的個人計劃和激勵使學員心態(tài)失衡,看不到文化課學習效果。

4、學習進度缺失

專業(yè)課考試的時候,恰恰也是學校的第 一輪復習,錯過第 一輪復習第二輪復習較難,往往造成高考失利。

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