自閉癥，又稱孤獨(dú)癥譜系障礙，是一組以社交障礙、興趣范圍狹窄、重復(fù)刻板行為為主要特征的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病。早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)對(duì)自閉癥兒童的康復(fù)至關(guān)重要，了解初期癥狀并選擇合適的就診是關(guān)鍵的較好步。

自閉癥初期癥狀?

1、社交互動(dòng)障礙：嬰兒期時(shí)，對(duì)眼神接觸缺乏興趣或回避，不對(duì)自己的名字或聲音刺激做出反應(yīng)，對(duì)微笑或其他表情反應(yīng)較弱，不喜歡被擁抱或觸摸，缺乏對(duì)情感互動(dòng)的回應(yīng)。幼兒期及之后，表現(xiàn)為不主動(dòng)與他人交流，不喜歡與人對(duì)視，對(duì)他人的情感或表情不敏感，傾向于獨(dú)自玩耍，難以與同齡人建立正常互動(dòng)，對(duì)父母的存在與否沒有明顯反應(yīng)。?

2、語(yǔ)言交流障礙：許多自閉癥兒童在兩三歲還不會(huì)說話，或者語(yǔ)言發(fā)育顯著遲緩。即便會(huì)說話，也可能存在咬字不清晰、音調(diào)過高或過低、說不了完整句子、只能說個(gè)別字詞的情況，還可能喜歡模仿他人說話，即 “鸚鵡學(xué)舌”，且難以用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求或進(jìn)行正常對(duì)話。?

3、興趣狹窄：自閉癥孩子往往只對(duì)少數(shù)事物或東西感興趣，可能癡迷于某項(xiàng)特定事物，例如看動(dòng)畫片只鐘情于某個(gè)片段，即使反復(fù)觀看也不會(huì)厭煩；對(duì)新事物的接受能力較差，只專注于自己感興趣的狹小范圍 。?

4、刻板行為：形成單調(diào)、僵硬刻板的行為模式，如吃固定的食物、走固定的路、玩固定的游戲；可能會(huì)重復(fù)某些動(dòng)作，如拍手、轉(zhuǎn)圈、擺動(dòng)手指、反復(fù)排列物品等；對(duì)環(huán)境或日常規(guī)律的變化異常敏感，一旦改變就會(huì)煩躁不安。?

5、感官異常：部分自閉癥兒童會(huì)出現(xiàn)對(duì)某些聲音、光線、觸覺過度敏感或毫無反應(yīng)的情況；有的痛覺遲鈍，比如摔傷了也不哭；或者對(duì)某些質(zhì)地的物品異常抗拒；還有特殊的本體感覺，如喜歡長(zhǎng)時(shí)間坐車或搖晃、特別喜歡或懼怕乘坐電梯等 。?

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)上述多種癥狀，應(yīng)及時(shí)帶孩子前往專業(yè)進(jìn)行評(píng)估和診斷，以便盡早開展干預(yù)治療，幫助孩子更好地發(fā)展。

深圳小米熊兒童康復(fù)中心，作為專注于兒童生長(zhǎng)發(fā)育與行為發(fā)育的專業(yè)診療機(jī)構(gòu)，擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，對(duì)自閉癥兒童的心理和行為特點(diǎn)理解深刻。配備先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備，如感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材、語(yǔ)言訓(xùn)練儀等，采用綜合性的個(gè)體化康復(fù)方案，為自閉癥兒童提供專業(yè)服務(wù)。