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初一暑假銜接班重慶江北熱招!提前預習新學期全科內(nèi)容搶跑

導  語
初一暑假銜接班重慶江北熱招!提前預習新學期全科內(nèi)容搶跑-重慶三中英才注重初一學生的全面發(fā)展,除了學科知識補習外,還提供心理輔導、學習方法指導等增值服務,為學生的成長保駕護航。三中英才自主建立全年級全學科教研體系,深入研究個性化教育、學習能力的開發(fā)和培養(yǎng)、家庭教育和前沿教育技術(shù),不斷改善學習體驗。三中英才匯集重慶一線教師,擁有強大的師資力量,采用先進的教學理念,打造完善的教學體系,致力于中小學生的課外輔導和學習能力的培養(yǎng),旨在幫助學生提高學習能力。
重慶初中輔導班

招生對象:

初一、初二、初三及中考學生

開設學科:

語文、數(shù)學、英語、物理、化學等

課程設置:

1、初中基礎同步課程

適合人群:成績中等,基礎較薄弱的學生

授課內(nèi)容:幫助解析課上聽不懂,課下學習效率低下等難題

2、初中精品提升課程

適合人群:基礎成績較好的學生

授課內(nèi)容:重點解析難題和創(chuàng)新題等,幫助學生更好的提升

3、初中集訓課程

適合人群:想要提升中考成績的學生

授課內(nèi)容:系統(tǒng)化梳理知識點,查缺補漏針對性提升

4、初中個性化定制課程

適合人群:有提升打算的所有學生

授課內(nèi)容:

根據(jù)學生現(xiàn)實情況與實際需求,私人定制課程

三中英才課程保障
學習規(guī)劃師

制定學習方案、管理學習進度

學科教師

專屬老師授課、成績穩(wěn)步提高

學科教研組

梳理教研體系,制定教學計劃

心理疏導調(diào)整、激發(fā)學習斗志

考試研究院

把握命題趨勢、找準輔導方向

關(guān)于三中英才教育

重慶三中英才成立于2000年,擁有近30家教學點,秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”核心價值觀,堅持“陪伴成長”的服務理念,為6-18歲兒童青少年提供高品質(zhì)、多樣化的學科輔導和素質(zhì)教育服務。

三中英才憑借20多年的教學經(jīng)驗沉淀,結(jié)合重慶各區(qū)的教學大綱和目標,根據(jù)重慶學情特點自主研發(fā)本土教學資料多套,根據(jù)政策區(qū)塊化進行模塊化教學方案設計,結(jié)合重慶各學校的教材版本、教學進度、學習梯度對學生分層教學,緊密貼合各區(qū)公立校的教學進度和難度,讓教材教學更適合重慶本地中小 學和中高考的特點。

三中英才為學生個性化的教學服務和精準化的生涯規(guī)劃服務,進行性格測評、職業(yè)方向測評和學習測評,根據(jù)其所在學校的教材版本、教學進度、學習梯度以及個性特點制定出適合學生的學習計劃,選擇匹配適合的老師和班型。

三中英才有哪些優(yōu)勢

1、先進的教學理念

三中英才急家長所急,想學生所想,積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出個性化創(chuàng)新教育理念,推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式,尊重和關(guān)注學生的個性差異,把中小 學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來,讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會,提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進學生的全 面發(fā)展。

2、全程個性化服務流程

三中英才通過對學生的全程個性化服務流程,為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學,幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維,獲得學習成績與綜合素質(zhì)的雙豐收,為學生的終身學習能力打下基礎。

3、雄厚的師資力量

三中英才具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師,履行客戶至上的理念,為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務。三中英才的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動等。

4、豐富的輔導內(nèi)容

三中英才根據(jù)學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求,為學生定制個性的輔導內(nèi)容。包括校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導,面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導,考試串講與???,暑假的預科課程輔導,優(yōu)等生單科或全科強化,小升初培優(yōu)等。

三中英才師資團隊

優(yōu)選師資   精準匹配   更懂學生

  • 高校募選
    985、211各大高校定期選拔
  • 三輪選拔
    嚴訓淘汰,專業(yè)考核,終身考核
  • 三輪培訓
    通識培訓,專業(yè)技能培訓,實操培訓
  • 精準匹配
    根據(jù)學生特點和需求匹配適合的老師

初中數(shù)學學習能力

1、 觀察的能力
培養(yǎng)良好的數(shù)感;培養(yǎng)其對數(shù)和形的基本結(jié)構(gòu)的認識和理解;利用特殊情形和特殊特征誘發(fā)猜想的觀察習慣。
2、歸納總結(jié)的能力
通過已經(jīng)學習的知識,把涉及到某一類型的知識進行歸納總結(jié),從而形成自己的知識體系。歸納是一種從特殊到一般的推理方法。初 中數(shù)學的有理數(shù)及其運算法則、合并同類項和去括號法則等等都可以進行歸納總結(jié),從而形成實實在在自己掌握的知識。
3、 聯(lián)想記憶的能力
雖然數(shù)學主要是通過理解和邏輯思維進行學習,但是在初 學階段,記憶也是必要的學習手段。這不是讓學生死記硬背,而是理解后有方法有技巧地去記憶。

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